曾海軍著《找九宮格共享諸子的生涯世界》出書暨緒言

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曾海軍著《諸子的生涯世界》出書暨緒言

 

《諸子的生涯世界》,

曾海軍著,羅慧琳繪,

四川辭書出書社2018年1月版。

【編輯推薦】

通過晚周時期的十八個典故,展現諸子的生涯世界當中,那充滿睿智與高潔、溫情與正派、出色與不朽,同時也私密空間不乏機辯與巧飾的真實經歷。這里既有歷史的敘事,又有文學的意趣,還有哲學的深度。閱讀典故,咀嚼思惟,豐窮人生。一則典故,就是一1對1教學個世界。 

【內容簡介】

從諸子經典著作中選擇典故18條,串講翻譯,剖析此中隱含的思惟內涵和哲學事理,并向更廣闊的哲學佈景和歷史空間推展,串聯起更多的歷史事務和哲學故事等。18條典故目錄如下:曳尾涂中、戎夷嘆道、止楚攻宋、晏子為齊相、鄧析安人、知魚之樂、胸有機心、墨子論巧、坐懷不亂、莊周夢蝶、竊負而逃、舉案齊眉、平地流水、鮑焦立枯、正人遠庖廚、瑜伽教室墨子執鬼、鼓盆而歌、孔子之賢。語言淺顯,富風趣味。隨文配插圖。

【作者簡介】

曾海軍,男,1976年誕生,湖南平江人。哲學博士。2007年6月畢業于中山年夜學哲學系,2007年7月至今任職于四川年夜學哲學系,現為四川年夜學哲學系副傳授、中國哲學教研室主任,以晚周諸子哲學和漢唐經學為重要研討標的目的。有專著《神明易道:〈周易•系辭〉解釋史研討》《諸子時代的次序追尋》,主編儒家瑜伽教室哲學標的目的“商討”系列論文集和《肇端發始見人文——第一屆“儒家人文與素質教導”研討會論文集》。

【目錄】

上篇

曳尾涂中

鄧析安人

知魚之樂

晏子為齊相

坐懷不亂

胸有機心

墨子論巧

戎夷嘆道

止楚攻宋

 

下篇

莊周夢蝶

竊負而逃

相敬如賓

平地流水

鮑焦立枯

正人遠庖廚

墨子執鬼

鼓盆而歌

孔子之賢

 

緒言

 

在讀者面前的這本《諸子的生涯世界》,其實是一本哲學書,敘述的是“諸子百家”時期的哲會議室出租學思惟。與凡是的哲學研討著作或哲學史教材紛歧樣,我撰寫的這本小冊子以典故情勢為題材,行文以趣談的方法展開,是一本淺顯的哲學讀物。當然,這算不上很稀罕,典故趣談的情勢也不是沒有過。我并不是在依附淺顯來吸引眼球,而恰好是想提示讀者,這本具有淺顯情勢的小冊子,畢竟是一本哲學書。何況淺顯也是因人而異的,不論我若何力圖生動活潑,也不克不及保證一切讀者都能獲得愉悅的閱讀親身經歷。甚至恰好相反,在這本小冊子中,我依舊尋求立場上的一貫性,亦不忌諱價值上的鮮明性,而鮮明的價值立場不難招致講座場地現代人的不適。是以,我的準確提示是,這是一本雖淺顯卻具有鮮明價值立場的哲學書,敬請留心。

教學場地

在這本小冊子中,我選取了晚周諸子時期一共十八個典故,此中既有比較常見的典故,如“坐懷不亂”“莊周夢蝶”“舉案齊眉”之類,是人們耳熟能詳的;也有一些是由我找到并定名的,如“鄧析安人”“戎夷嘆道”“墨子執鬼”之類的。典故紛歧定力圖新穎,但解讀確保原創;外行文上力圖淺顯易懂,但必定不在學術的嚴謹性上打扣頭。十八個典故分上、下兩篇,上篇是專題性質,分別與哲學、財富、技術和義利等主題相關,每兩個典故構成一個專題,共八個典故;下篇構成某種系統性,從自我問題出發,經父子、夫婦、伴侶三倫,延展抵家國、人禽、人鬼及人與命運,是由近及遠的推擴關系,亦有八個典故。又,上篇的第一個典故與下篇的最后一個典故構成照應,分別作為全書的開頭和結尾。十八個典故之間前后銜接,并非隨意設定,但每個典故又私密空間堅持著彼此獨立,不影響分別閱讀。

講哲學有良多種能夠的方法,第一個典故“曳尾涂中”以文質關系為主題,是由于我預計從人文素質這個角度來講哲學。每一個人都盼望本身是一個高素質的人,但良多人都覺得身邊的人素質太低。這就說明,光有進步素質的愿看是不夠的。我撰寫的典瑜伽場地故趣談著眼于人文素質的進步,雖不成能立竿見影,卻也為有心人供給了一種能夠性。借“曳尾涂中”這一典故講明“有文無質”當然蹩腳,而“存質往文”也會很有問題,只要孔子所言“文質彬彬”,才表達出人文素質的完舞蹈場地全意思。第一組典故“鄧析安人”和“知魚之樂”,與“哲學”這一主題相關,或許更具體地說,是為了講明哲學上的情與理這一對關系。我們對哲學的印象,凡是都是與觀念范疇和邏輯推理相關,但實際上,名家的鄧析雖然表現出優秀的剖析才能,卻顯得毫無社會責任感,這未必就是哲學的,至多不是好的哲學。而惠施更是極擅長辨名析理,對于莊子所嘆知魚之樂,必定要追問一個“怎么了解共享空間”。這誠然可所以哲學的,但莊子的情懷就不夠哲學嗎?通過對這一組典故的剖析是想表白,哲學可以“明理”,亦能“達情”。非哲學專業出生的人普通沒接收過專業的哲學理論,但誰還沒有過一些生涯感觸感染或社會情懷呢?我所等待的是,讀者可以帶著本身的感觸感染或情懷走進這本典故趣談,在閱讀過程中不斷地規矩感觸感染或豐富情懷,教學場地這般進步人文素質就成為可以等待的1對1教學私密空間

典故“晏子為齊相”和“坐懷不亂”作為一組,構成“財富”這一專題。確定這一專題的來由是,如我在文中所言,“所謂修身養性,淺顯地講,就是無論貧賤、富貴都能不縈懷于胸而以平凡心待之”,這恰是在這個物質繁榮的社會里,特別需求進步的人文素質。前一典故借晏子為人低調的抽像,講明應該若何對待本身所能夠遭受的貧富,尤其是要懂得好財富于人畢竟意味著什么。假如我們只是將財富懂得為公有財產,這長短常狹隘的,也注定擺脫不了貧富所能夠帶來的問題。后一典故借共享會議室柳下惠的誠信品德表白,商業社會的“信譽”只是解決了財富積累問題,而樹立人品還得靠“誠信”。“信譽”重在“用”字上,財富不成謂無用。但被財富之用所蒙蔽,就不成能處理大好人與財富的關系會議室出租。當然,這一典故也可以說是以“誠信”為主題。

技術是現代社會無可迴避的宿命,不論我們能否愿意面對,歸正都是被技術所包圍著。“胸有心機”和“墨子論巧”就是有關“技術”的兩個典故,前者出自《莊子》,表達出對技術的警戒;后者出自《墨子》,顯示出對技術的定位。作為思惟家,莊子和家教墨子的思惟旨趣完整是針鋒相對的,在對技術的問題上也不破例。莊子推重技藝的閑適與安閒,反對機械的有效性;墨子推重機巧的生產性,反對巧匠的炫技或耍酷。兩人各有所長,莊子尋求的是個體在身心上的無礙無待,而墨子關懷的是蒼生在生涯上的飽食熱衣。他們留給現代人在技術問題上的啟示是,技術不克不及分離身心而淪為欲看上的算計,而必須關懷蒼生的福祉。現代社會的技術問題層出不窮,論其要亦不出此二者。若何恰當地掌握與技術之間的關系,同樣能體現我們人文素質的程度。

接下來的一組典故“戎夷嘆道”和“止楚攻宋”,是與“義利”這一主題相關。義利之辨實是哲學的最基礎問題,卻往往為現代人所輕視。早已掉往了區分義與利的意識,這是我們的人文素質難以進步的關鍵。戎夷的救人舉動貌似高貴,實則隱躲著危險;舞蹈場地墨子的止戰事跡看似偉年夜,其實包躲著錯誤。兩人的配合問題就在于以利為義,或許更具體地說,就是以公利為義,以私利為不義,這恰是現代人所犯的通病。通過對這一組典故的剖析,提醒出以利為義的迫害性,有助于認清義利之別的嚴重之舞蹈場地處,更能喚醒必定要有區分義利的基礎意識。可以說,區分義利是進步人文素質的基礎。

以上九個典故是上篇的專題內容,從下篇開始,各典故之間構成某種系統性。進步我們的人文素質,離不開這種具有系統性的精力資源,否則就不難淪為心靈雞湯式的零星品。下篇從“自我”問題開始,這合適哲學的典範特征,據說哲學往往就是從“我是誰”以及“從哪里來”“到哪里往”這樣的問題開始的。“莊周夢蝶”這一典故大要就是在揣摩這類問題,當莊子無法分清是他在做夢變成蝴蝶,還是蝴蝶做夢變成他時,“我是誰聚會場地”的問題就發生了。莊子總是具備很是敏銳的問題意識,我們在生涯中很不難被自1對1教學我的腳色或成分所固化,甚至出現自我迷掉和異化,都可以在莊子的問題意識下遭到啟發。當然,我們紛歧定要遵守莊子的教導,以最徹底的方法來崩潰自我。依孔子的性命歷程,一種真實的自我是可以成績出來的,這就離不開父子、夫婦、伴侶這樣的人倫關系。

“竊負而逃”的典故是關于父子一倫的,講的是假設舜為皇帝時,舜的父親瞽叟殺了人,作為皇帝的舜應該怎么辦?這是一個極真個事例,針對這一事例的剖析,不是要表白若何應對這種極真個情況,而是要提醒父子之情所包括的偉鼎力量,由此在平凡交流生涯中也能體會到父子一倫的宏大價值。接下來“舉案齊眉”的典故是關于夫婦一倫,“平地流水”的典故是關于伴侶一倫。前者是基于男女有別的夫婦關系,后者是基于情投意合的伴侶關系。通過對這兩個典故的剖析,可以讓我們對夫婦關系有更深入的懂得,對伴侶關瑜伽教室系有更準確的掌握,從而有助于我們從容應聚會場地對,體現出越來越高的人文素質。

自人倫關系之后,起首是進進到人與社會或國家的關系。通過“講座場地鮑焦立枯”的典故是想表白,人與身邊的社會或許是本身的國家之間,不克不及通過劃清界線來拋清關系,社會或國家的好好壞壞,與我們每一個人都是有關系的。其后是人與禽獸的關系,通過“正人遠庖廚”的典故來表達。現代人高度關注人和動物之間的關系,尤其是動物保護主義者表現得特別敏感,但他們的良多觀念是有問題的。孟子所表達的“見其生不忍見其逝世,聞其聲家教不忍食其肉”,可以為恰當處理大好人與動物之間的關系供給借鑒。再后是人與鬼神的關系,“墨子執鬼”的典故直接與此相關。墨子主張有鬼神而對儒家的立場表現不服,他說儒家沒承認鬼神是存在的卻又要搞祭奠,最基礎就不科學。但墨子的鬼神觀過于“樸素”,若何對于人與鬼神的關系,還是孔子的“未能事人,焉能事鬼”更具有思惟價值。

最后是人與命運的關系。鬼神或許另有形跡,命運只是冥冥中的氣力,人在六合之間的關系推及至此而止。莊子在“鼓盆而歌”的典故中說,存亡之間的更替底本就是很天然的事,搞得哭哭啼啼的,就是欠亨“命”的表現,這就觸及到對“命”的懂得。但“存亡由命,富貴在天”,還只是“命”的一個方面,儒家區分“性”與“命”,人與命運的關系應該置于“生命”或“性命”中來懂得。理解了儒家所闡發的“性”或“生”,也就真正理解了“命”。這對于進步我們的人文素質,“豈曰小補之哉”,其助益非同小可!

最后一個典故“孔子之賢”,與第一個“曳尾涂中”構成照應,莊子提出的問題意識,必歸于孔子之圣域。莊子身處周衰文弊之世,必須反動于“有文無質”的危局,而以“存質往文”的方法救治之。莊子的這種極端伎倆顯然分歧適,孔子之賢其實是以現身說法表白,“文質彬彬”是真實可尋求的性命歷程。這使得我們進步本身的人文素質獲得了真實靠得住的依據——不在此岸,不在來世,就在今生此世以全部的身心投身于此中。

這是一本哲學書,是一本具有鮮明價值立教學場地場的哲學小冊子,其實也就是一本儒家倫理普及讀物。我通過剖析晚周時期的十八個典故,展現出諸子的個人空間會議室出租涯世界當中,那充滿睿智與高潔、溫情與正派、出色與不朽,同時也不乏機辨與巧飾的真實經歷。但這種剖析與展現不是為了給讀者增加情味或豐富掌故,而是始終統攝在一貫而系統的儒家立場上。我并不指看能獲得一切讀者的認同,但求可以更多地發人深省、惹人沉思,則不枉為這種淺顯性所支出的心力與辛勞。

TC:9spacepos273


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